12月14日(火)、「令和3年度教員の働き方改革実践モデル校」日立市立中里小・中学校を訪問した。第1回訪問から6か月が経過し、これまでの実践研究の成果や課題、そして令和4年度に向けての取組について伺った。
教職員の超過在校等時間の削減に向け、下記に示した4つの課題解決に取り組み、4月末(小学校44:08、中学校45:13)に比べ、教職員の超過在校等平均時間は減少し成果を上げている。
11月末現在:小学校30:20(-13:48)、中学校33:38(-11:35)

小中一貫した教育課程のスリム化に関すること

教職員の超過在校等時間の削減に向け、学校教育目標の達成につながる教育活動の見直しと精選が喫緊の課題であった。そのため、その対策として、日課表の工夫、中学校教員による小学校専科授業を行っている。また、「朝や放課後の活動、給食や清掃、各種会議、学校行事等」のキャップ、カット、効率化による業務の見直しを行い取り組んできた。

成果について

• 朝学習や朝読書、朝の会等は複数職員で分担をして進めた。 ⇒ 担任・担当の事務時間が確保できた。(1日10分/週2日)
• 中学校教員による小学校専科授業を全学年で実施した。 ⇒ 複式学級解消に向けた小学校担任の授業外時間を確保できた。(25.8時間/週)
• 中学校の日課表の見直しを行った。 (朝自習や昼休みの時間の短縮) ⇒ 勤務時間内に部活動の時間を確保できた。(1日10分/週5日)
• 日課表に学年会や企画会等の会議を位置付けた。 ⇒ 放課後の会議時間を削減できた。(1日45分/週1日)
• 各種会議目的を全教職員で共有した。 ⇒ 会議時間の削減ができた。(20分/回)

課題について

• 小学校と中学校での5時間授業終了時刻を揃えた日課表を工夫し、最終スクールバス運行時刻の繰り上げ、教職員の退勤時刻の短縮を図る。

部活動における複数顧問制の適正化に関すること

複数顧問制を実施していたが、当番制・輪番制を実施していなかったため、主顧問の負担が大きかった。そのため、その対策として、輪番担当制や時間担当制による部活動の運営、時程表の見直しに取り組んだ。

成果について

• 輪番担当制や時間担当制による指導に取り組んだ。 ⇒ 部活動主顧問の事務処理時間を確保できた。(1日1時間/週3日)
• テスト前等に部活動なしの期間を設定し実施した。 ⇒ 教材研究や事務処理時間を確保できた。(1日2時間/学期6日)
• 学期末事務処理期間の部活動指導は2学期から学年副担任・副担当、担任外が担当した。 ⇒ 部活動正顧問の事務処理時間を確保できた。(1日45分/学期3日)

課題について

• 部活動に関連する事務的業務(月の練習計画、練習試合の手配、会計処理等)を顧問間で分担し、部活動正顧問の事務処理時間を確保する。

超過在校等時間の削減と授業の質の向上に関すること

普通教室、PC室の校内Wi-Fi環境の整備では、特別教室の一部に電波状況が不安定あるいは不通の場所があるため、授業準備に時間がかかっていた。そのため、その対策として、市教育委員会に依頼し、校舎内外で教職員PCが無線LANに接続可能となるようWi-Fiの増設に取り組んだ。

成果について

• 特別教室や体育館などのWi-Fi環境が構築された。 ⇒ 接続時間が短縮(10分/日)でき、ICTを活用する機会が増えた。
• 教師:学習に応じてICT機器を効果的に活用した。(A･B評価:6月57.2% ⇒ 11月71.5%)
• 児童:ICT機器が使われて分かりやすかった。(A･B評価:6月42.8% ⇒ 11月97.1%)(学校訪問授業後の振り返りアンケート結果から(4段階評価))

課題について

• 無線LAN接続により授業準備の時間短縮ができたので、今後、他校との交流などオンライン学習での授業内容の充実を図る。

超過在校等時間数が多い教職員に対する個別の縮減方策に関すること

4月当初、超過在校等時間の多い職員が数名いた。そのため、その対策として、定時退勤日を設定し遵守するようにし、管理職が45h超過勤務者との面談を行ってきた。また、教員評価に働き方に関する自己目標を設定し、その取り組みに対して面談等で超過在校等時間を削減するための方策を考え、より効果的な実践に向けて取り組んできた。

成果について

• 管理職に加え日直が残業者に声をかけることにより、退勤しやすい雰囲気が醸成できた。声をかけ合い退勤する職員も増加した。
• 毎月の職員会議で年休の積極取得を周知してきた。 ⇒ 2学期以降は年休を取得する職員が増加した。(年休取得平均:1学期5日/人 ⇒ 2学期8日/人)
• 「きんむくん」を基に管理職が45h超過勤務者との面談を実施した。 ⇒ 毎月の勤務時間の目標を設定し勤務することができた。(45h超過勤務者:4月42.9% ⇒ 11月4.8%)

課題について

• 45h超過勤務者に対して、引き続き実態に応じた細やかな指導助言をしていく必要がある。

令和3年度特色ある取組の成果、次年度に向けての取組一覧

小中共通

小学校

中学校